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| “心理素质”——个体内心的平衡之源 | |
| 引用本文： | 胡江霞.“心理素质”——个体内心的平衡之源[J].教育研究与实验,1999(4):54-57. |
| 作者姓名： | 胡江霞 |
| 作者单位： | 湖北省教育学院 430060 |
| 摘 要： | 究竟什么是心理素质？心理素质教育又该从何抓起？这些于理论于实践都很重要的问题在目前并不是十分清楚。就素质教育培养人的健全个性而言，“心理素质”似乎是一个宽大的概念；而就心理健康问题的提出和心理健康教育本身而言，“心理素质”又似乎是一个非常具体、狭小的概念。对此，笔者认为，概念的不清将不仅会造成实践的混乱，甚至会误导实践。因此，有必要从理论上对“心理素质”这个概念进行一定的分析、探讨和界定，以利于今后心理素质教育的深入开展。 一、“心理素质”应有广义与狭义之分 根据素质教育中全体性、全面性和主动性的… |
| 关 键 词： | 心理素质 个体内心 心理平衡 心理教育 |
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