一堂拼音课引发的思考——关于“g k h”的教学

案例描述1.学习g、k、h读音。(出示课件,看画中藏着哪个字母宝宝,师分别教读,再齐读检查。)2.学习拼读音节。(新内容是学习三拼音)(1)复习两拼音。师课件出示“hé gè hā gǔ kù”五个音节,让学生直接拼读。两个学生能直呼其中的部分音节。老师教读。