伽利略斜面再现实验——种基于活动的科学史教学方法

一、引言 "伽利略对自由落体运动的研究"是新课标中重要的一课,对学生提出的具体要求是:通过史实,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用;经历匀变速直线运动的实验研究过程(应用打点计时器),理解位移、速度和加速度,了解匀变速直线运动的规律,体会实验在发现自然规律中的作用.近年来,西方科学史教育中出现新的动向,比如有些美国大学建立了物理学史实验室,选择一些在物理学发展史上有重要意义的基本实验,按照原来的设计和装置以及实验操作方法再现出来,使学生跟踪伟大先驱们的创造足迹,领会他们的思路,获得从常规教学中得不到的才能.这些工作,都大大丰富了物理教学的内容,推动了物理人才的培养.1]所以,本文将采用一种基于活动的科学史教学方法,即"伽利略斜面再现实验"活动,让学生以物理学家认识物理世界的本来面目去认识物理世界,获得认识世界和进行科学研究的能力和方法.