课程结构的意识形态诠释 |
| |
作者姓名: | 郝明君 靳玉乐 |
| |
作者单位: | [1]西南师范大学教育科学研究所 [2]西南师范大学教育学院 |
| |
摘 要: | 作为一种载体,课程知识的组合及其相互关系,即课程结构,隐喻着“谁的知识最有价值”的意识形态观念:作为一种表象,意识形态往往借助课程结构表征课程所隐藏的寓意,以体现权力集团的政治世界观、政治信念、政治意识,同时反映主流社会的价值观念。在表达形式上,意识形态具有隐蔽性,总是借助一定的载体,体现其存在的合理性及合法性。
|
关 键 词: | 课程结构 意识形态 诠释 意识形态观 课程知识 政治信念 价值观念 相互关系 政治意识 主流社会 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|