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应用心理学优化课堂教学的研究与实践
引用本文:刘少波.应用心理学优化课堂教学的研究与实践[J].中国职业技术教育,2005(19):31-33.
作者姓名:刘少波
作者单位:广州医药中等专业学校,广东,广州,510430
摘    要:本文针对职业学校教育对象的实际情况,应用心理学中的“情绪理论”,整合课堂情绪,并阐述了结合心理学中的“注意理论”.提高课堂效率,优化课堂教学的具体做法。

关 键 词:心理学  课堂情绪  课堂教学  研究与实践
文章编号:1004-9290(2005)19-0031-03
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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