|
|||||
|
|
| 案例教学法的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈静华.案例教学法的实践与思考[J].职业技术教育,1999(1). |
| 作者姓名： | 陈静华 |
| 作者单位： | 泉州华侨职业中专学校 |
| 摘 要： | 一、案例教学法及其作用案例教学法是指以案例为教材，在教师的指导下，运用多种方式启发学生独立思考，对案例提供的客观事实和问题进行分析研究，提出见解，作出判断和决策，从而提高学生分析问题和解决问题能力的一种理论联系实际的启发式教学方法。有“总经理摇篮”之称的美国哈佛商学院从1924年首开案例教学之风，自此以后，哈佛MBA（工商管理硕士），在学习期间必须学完SOO多个案例，通过这种将学生置于一个实际经营者的立场来学习经营管理的方法，哈佛造就了一批美国有史以来最有适应能力和解决问题能力的“职业老板”。案例教学… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |