“三位一体”模式在学生管理中的实践 |
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引用本文: | 徐文媛.“三位一体”模式在学生管理中的实践[J].职业技术教育,2008(17). |
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作者姓名: | 徐文媛 |
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作者单位: | 常州机电职业技术学院电气工程系,213164 |
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摘 要: | 通过建立专职辅导员、专业导师、班导生"三位一体"的新型学生管理模式,让三者分别在不同阶段扮演不同角色,相互影响、相互补充,共同完成培养学生的任务。该模式的关键在于明确三者特别是专职辅导员的责任范围,避免责任泛化。
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关 键 词: | 学生管理 管理模式 专职辅导员 专业导师 班导师 |
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