新课改背景下的教育督导

目前，随着我国基础教育课程改革的整体推进，教育督导评估模式也将发生重大变化。如何建立与新课程改革相适应的基础教育督导评估模式，确保教育督导充分发挥“督”与“导”的功能，是我们需要探讨的课题。