误解与辨析：选择底线评价的几个实践问题

杨启亮在《江苏教育研究》2008年1月号理论版上撰文说，基础教育是否可以选择合格性的底线评价，这在实践中存在误解，误解需要辨析。底线合格是基础教育的本分，也是高等教育、职业教育所必须的前提，因为它指的是合格的公民素质基础，是全社会的人力资源的基础，也是每一个人的一生发展的基础。选择底线评价当然与实施素质教育是一致的，这不只是在素质教育的目标全面性意义上一致，关键是在素质教育的“素质”目标的基本性意义上的一致。