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| 平常心·平等心·关爱心 | |
| 引用本文： | 王光静.平常心·平等心·关爱心[J].安徽教育论坛,2004(3):75-75. |
| 作者姓名： | 王光静 |
| 作者单位： | 绩溪中学 |
| 摘 要： | 差生，是相对“好生”而言，是班级里的弱势群体，如何对待他们，的确是我们班主任要思考和付出行动的问题。现笔结合自己的认识和做法，浅谈如下： |
| 关 键 词： | 中学 教育观念 班级管理 人文关怀 班主任 |
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