语文课堂五步教学法 |
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引用本文: | 康荣原.语文课堂五步教学法[J].语文教学与研究,2004(7):73-73. |
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作者姓名: | 康荣原 |
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摘 要: | 有感于过去课堂教学形如填鸭,只重知识的传授.忽视了学生的学法指导,导致学生缺乏能力.素质低下。我在不断学习、探索、总结教学理论基础上.重视课堂结构优化.实践总结出“课堂五步教学法”专题。课堂按:定向、自学、启发、深究、消化五步进行.提高效率,逐步养成“自能读书”的习惯与能力。
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关 键 词: | 五步教学法 语文教学 学法指导 教学内容 中学 |
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