论促进中年教师专业发展的策略 |
| |
引用本文: | 沈海敏.论促进中年教师专业发展的策略[J].教学月刊(中学下旬版),2008(1):34-35. |
| |
作者姓名: | 沈海敏 |
| |
作者单位: | 宁波东方外国语学校,浙江奉化315500 |
| |
摘 要: | 中年教师是学校的中坚力量,是青年教师的长者、引路人,他们与学校一起成长、发展,是学校主流文化的承载者、创建者、引领者,他们是学校的宝贵财富。但是,由于主客观因素的制约,许多中年教师出现职业倦怠,这对教师群体的身心健康和学生发展的负面影响是非常明显的。
|
关 键 词: | 中年教师 教师专业发展 主客观因素 中坚力量 青年教师 主流文化 职业倦怠 负面影响 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|