与学生“同感”言语之美 |
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引用本文: | 金晓涛.与学生“同感”言语之美[J].学语文,2004(6):3-43,39. |
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作者姓名: | 金晓涛 |
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作者单位: | 浙江瑞安中学 |
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摘 要: | 语文教师所教的与学生所学的就是言语。言语包括形式即“怎么说”和内容即“说什么”两个方面。学生在阅读言语作品的时候,往往为它的内容所吸引,大都不注意它的语言文字如何。但是理解意义必须从言语形式入手。我们感知到的首先是言语形式,语感教学培养的也首先是培养学生对言语形式准确、敏锐的感觉。
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关 键 词: | 培养学生 言语形式 语文教师 语感教学 阅读 内容 语言文字 准确 理解 意义 |
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