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| 对话教学的生命意蕴及其建构 | |
| 引用本文： | 李红恩,徐宇,余宏亮.对话教学的生命意蕴及其建构[J].教学研究(河北),2012,35(1). |
| 作者姓名： | 李红恩 徐宇 余宏亮 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教育学院,重庆,400715 2. 重庆市教育科学研究院,重庆,400015 3. 阜阳师范学院教育科学学院,安徽阜阳,236037 |
| 基金项目： | 阜阳师范学院教学研究项目 |
| 摘 要： | 对话教学体现出一种全新的教育理念,它以人的生命建构为着眼点,关注人的全面发展.从伯姆、华特士和狄尔泰的思想中可以深刻领悟到对话教学的生命意蕴.在对话教学的实践中,要以生命意蕴为指引,制定对话教学目标；以生命意蕴为准则,优化对话教学内容；以生命意蕴为指导,创设对话教学场境；以生命意蕴为标准,完善对话教学评价. |
| 关 键 词： | 对话教学 生命意蕴 建构 |
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