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| 评当前中学历史课堂教学的几种错误现象 | |
| 引用本文： | 郑建群.评当前中学历史课堂教学的几种错误现象[J].历史教学问题,2007(1):100-102,99. |
| 作者姓名： | 郑建群 |
| 作者单位： | 浙江省三门县三门中学 |
| 摘 要： | 近年来,基础教育历史课程改革取得重大成绩,但也出现了一系列新的问题或错误现象,如“泛历史”“去历史”“无中心拓展”“无效讨论”“教师不作为”“多媒体化”。一、“泛历史”批判新课标要求打破学科本位,与学生的实际生活和社会紧密联系;这是当今教育的一大新动态,为历史教学的发展提供了无限的空间。但是在当前的历史课堂教学中,却出现了被歪曲、误解、滥用,走向了“泛历史”。在研究性活动中,历史本身被边缘化、模糊化。历史教学研究性活动是根植于历史本身的活动元素,是历史本身的实践性质、综合性质的教学体现,它的最终研究“主题… |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 中学 历史课程改革 基础教育 多媒体化 不作为 教师 |
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