基于化学科学史的课堂教学策略

化学科学史中蕴藏着丰富养分,如何采取有效教学策略,挖掘这一潜在的教育教学资源,找准化学科学史与课堂教学的有效契合点,使之有效地融入中学课堂,激活课堂教学,培养学生的化学素养,值得我们深入思考。