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| 复习课的开放题教学 | |
| 引用本文： | 王庆明.复习课的开放题教学[J].小学青年教师,2003(11):28-28. |
| 作者姓名： | 王庆明 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 我在教学“平面图形的面积复习”时,进行了一次开放题教学的尝试。设计问题:学校内有一块40米×40米的正方形场地,学校为了美化校园,决定将这块地的14种上花草,请你当一次小设计师,帮助设计一个绿化方案。本题集各平面图形有关知识的复习于一题,有利于学生综合应用知识解决实际问题。题目出示后,我让学生根据题目的要求,综合所学图形的知识,充分发挥各自的想像力,自行设计,但要注意美观整洁,并标出所画草图的有关数据。学生听到由自己来为学校设计绿化方案,感到很新鲜,教室里一下子活跃起来。他们纷纷展开想像的翅膀,用笔、尺、圆规等在纸上… |
| 关 键 词： | 复习课 开放题 平面图形 面积 小学 数学教学 |
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