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| 《凡卡》的细节描写教学 | |
| 引用本文： | 袁昌仁.《凡卡》的细节描写教学[J].小学教学研究,1998(1). |
| 作者姓名： | 袁昌仁 |
| 作者单位： | 四川遂宁市磨溪小学 |
| 摘 要： | 六年制第12册第11课的《凡卡》,是俄国著名作家契诃夫的作品。作者利用细节这一“雄辩的律师”站出来说话,深刻地鞭挞了沙皇俄国的黑暗统冶,真实地再现了旧俄时代人民的痛苦生活。教师在指导阅读时,可抓住课文中的五处细节描写进行。1.提笔写信,真者愈真。读1、2自然段时,教师可用凡卡在什么时间写信(圣诞节前夜)、什么特定环境下写信(等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了)、用什么样的钢笔(笔尖生了锈)、什么样的信纸(揉皱了的白纸)、什么样的姿势(跪在作台前边)、什么样 |
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