愉快教学法是激活农村英语教学的有效途径

目前，学生普遍认为课业负担过重．主要是因为学生将学习视为一种负担．而不是享受。作者在教学时．根据农村学生的心理特点和不同的教学内容，就“愉快教学法”进行了一些探索，认为在英语教学中，应该将快乐引进课堂。有目的地采用愉快教学法，调动学生内在的学习动力．培养学生对英语的学习兴趣，使学生对所学材料更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多、较牢固的知识与技能。