中学历史教科书编写中的精益求精原则 |
| |
引用本文: | 包瑞桢.中学历史教科书编写中的精益求精原则[J].考试周刊,2011(63):160+151-160,151. |
| |
作者姓名: | 包瑞桢 |
| |
作者单位: | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州,730000 |
| |
摘 要: | 中学历史教科书在中学历史教学中具有重要的地位和作用.是教师组织教学活动的重要依据和主要依据.是国家、政党意志的体现。但是,目前我们所使用的教科书还存在一些问题,如个别知识的真实性有疑问。因此,历史教科书的编写不仅要体现国家、政党意志,更要严肃地对待知识的真实性问题:不仅要反映课程标准的要求.还要体现教育理念;不仅要坚持一些教科书的编写原则,还要坚持真实性原则。总之,教科书的编写者应多听听各方面的建议.使历史教科书编写得更加精益求精。
|
关 键 词: | 中学历史教科书 编写 精益求精 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|