在参与中体验，在互动中成长——区域观摩活动个案分析

作者通过两个教学案例进行了具体而深入的分析,进一步从理论上进行了探讨,提出教师不但要在物质上给幼儿以支持,还要在心理上、经验上给幼儿以支持,教师不仅应是活动的引导者,还应是活动的合作者。