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| 语文教学“自读文”教学浅探 | |
| 引用本文： | 成永祥.语文教学“自读文”教学浅探[J].考试周刊,2011(59):46-46. |
| 作者姓名： | 成永祥 |
| 作者单位： | 武陟县圪垲店乡第二初级中学,河南武陟,454950 |
| 摘 要： | 自读文在语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节．在这一语文教学的重要环节中，教师经常出现两种倾向：一种是放任自读，不给必要的提示检查，缺乏明确的训练目标；一种是与讲读文等同起来，不分轻重缓急，削弱自读能力，影响学习效果。自读文与讲读文是有着严格区别的。 |
| 关 键 词： | 自读能力 语文教学 语文教材 训练目标 学习效果 讲读 教师 |
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