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| 激励在小学班级管理中的运用 | |
| 引用本文： | 王红棣.激励在小学班级管理中的运用[J].华章,2005(6). |
| 作者姓名： | 王红棣 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 在小学班级工作中,有效运用激励手段,对于调动学生的潜在积极性,强化学生奋发向上的内在动力,建设团结、和谐、进取的班集体,具有十分明显的作用。激励的方法多种多样,本文摘其要谈四条。一、信心激励信心激励法,是指采取一定的措施让学生树立信心,以积极的态度努力完成某项工作的教育方法。首先是集体信心激励。一次成功的主题班会,会给学生们一种健康向上的动力,为班内营造一种奋发争先、务求必胜的氛围;不定期地进行以树立信心为主题的演讲比赛,也是一种增强学生信心的活动,而且是一种让学生自觉树立信心的过程。另外,像运动会、各种评比… |
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