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| 运用电教手段 实施愉快教育 | |
| 引用本文： | 冶学建.运用电教手段 实施愉快教育[J].青海教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 冶学建 |
| 摘 要： | 一堂好的示范课，除了教师具备扎实的基本功及驾驭教材的能力外，实施必要的电化教学手段也是课堂教学结构中必不可少的环节之现行小学自然教学虽然通过图画、问题或简单的文字叙述，规定了每一堂课的基本教学程序，（教师用书）提供了参考教案，（教学参考书）’提出了详尽的教学建议，但由于各地自然环境、教学条件、；学生的认识水平等都有差异，教师在备课时，既要备教材又要备学生，使自然课抽象空洞的教学变得有趣有味，让学生在愉快教学中获得自然知识。这就促使自然课的教师要大胆尝试改革，进行趣味教学、下面是我在自然课教学中运… |
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