校长应有科学的办学理念 |
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引用本文: | 肖泽利.校长应有科学的办学理念[J].中小学教育与管理,2006(6):13-14. |
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作者姓名: | 肖泽利 |
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摘 要: | 纵观名校、名校长的发展历程,其之所以成名,关键在于这些校长或学校都有科学而持久的办学理念。江苏省泰兴市的洋思中学,因其二十年如一日恪守“没有教不好的学生”、“先学后教,当堂训练”的办学理念,使洋思中学终成全国名校,创造了教育史上的“洋思现象”;河北省衡水中学坚守“尊重的教育”、“教会学生学习”的教育理念,终使衡水中学成为清华大学在河北招生的重要的生源之地,在全国创造了一个“衡中现象”。中国著名的教育家陶行知,提出了“社会即教育,生活即教育,教、学、做合一”的生活教育理念,并为之实践一生,陶行知成为了中国著名的平民教育家。
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关 键 词: | 办学理念 校长 平民教育家 “洋思现象” 学校管理 专业化 |
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