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杂志ISSN号
小团体反思式学习模式在中学体育教学中的应用研究
作者姓名:
刘承
作者单位:
浙江省宁波北仑职高
摘 要:
本文以《体育与健康课程标准》新的教学理念为指导,在中学体育教学过程中实施小团体反思式教学模式的实验研究,结果分析表明:“小团体反思式”教学模式对促进学生运动技能,培养学生个性独立、团队合作、竞争与责任及人际交往能力均有积极的促进作用。
关 键 词:
体育教学
小团体
反思式
学习模式
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