| 加强 STS 知识教学 促使发展性目标的达成 |
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| 引用本文： | 周青,杨建茸.加强 STS 知识教学 促使发展性目标的达成[J].教育学报,2004(2):36-38. |
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| 作者姓名： | 周青 杨建茸 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学,化学与材料科学学院,陕西,西安,710062 |
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| 摘 要： | 一般性发展目标的达成是发展性课程评价体系实施的关键 ,而加强STS知识教学是促使发展性目标达成的有效途径之一。基于这一点 ,本文提出了包括概念、过程、应用、态度和创新等领域在内的STS教学的评价模式。
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| 关 键 词： | STS教育 发展性评价 一般性发展目标 |
| 文章编号： | 1002-5308(2004)02-0036-03 |
| 修稿时间： | 2003年8月8日 |
Enhancing STS knowledge teaching to reach the developmental object |
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| ZHOU Qing,YANG Jian-rong.Enhancing STS knowledge teaching to reach the developmental object[J].Journal of Educational Studies,2004(2):36-38. |
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| Authors: | ZHOU Qing YANG Jian-rong |
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| Abstract: | Achieving the general object is the key point to accomplish the curriculum evaluation. S T S teaching is one effective way to accomplish the general object. Based on this view, this article proposed a S T S teaching evaluation model which including assessment in fields of concept, attitude, ability and initiative. |
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| Keywords: | STS education developmental evaluation general object |
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