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| 写字"段位评价"模式的构建与实践 | |
| 作者姓名： | 倪高武 |
| 作者单位： | 荆州市西门小学,湖北,荆州,434020 |
| 摘 要： | 开展写字评价体系研究,是完善新课程写字评价策略的需要.校本写字"段位评价"模式构建的研究与实验,立足学生整体发展,打造了墨香校园,提高了学生写字积极性,对于优化教学过程及促进学生知识、能力、情感、态度等综合性发展起着重要作用. |
| 关 键 词： | 写字评价 问题 模式 成效 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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