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| 数学教育走向生命课堂的策略探微 | |
| 引用本文： | 王立军.数学教育走向生命课堂的策略探微[J].教学与管理,2008(3):60-61. |
| 作者姓名： | 王立军 |
| 摘 要： | 一、生命课堂的基本理念 生命课堂是以关注人的生命价值、促进人的生命发展为指归的社会实践活动,它不仅仅是一个认知性的掌握知识、发展智力的过程,更应该是一个促进完整的人的生成与生长的过程,是一个个体生命潜能多方面得以彰显、丰富的过程. |
| 关 键 词： | 数学 教育走向 生命课堂 策略 生命潜能 生长 人的生成 过程 发展智力 掌握知识 认知性 践活动 社会 指归 生命发展 生命价值 关注人 基本理念 |
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