大学生的“快乐原则”及其思考——一份来自课堂的调查

“快乐原则”是高等教育的重要法则之一。课堂教学中，它表现为教师教授的快乐和学生学习的快乐。学生学习的快乐情绪感染着教师教授的情绪，教师的快乐情绪促进了学生学习的快乐，两者相辅相成，互惠互利。一次来自课堂的调查报告清楚地勾勒出当下大学生的快乐原则与学习情绪，了解它们有助于我们对现存教育及其方式做出进一步思考。