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| 互动视域下幼儿多样化发展的现实路径 | |
| 引用本文： | 戈林林.互动视域下幼儿多样化发展的现实路径[J].早期教育,2015(2):10-11. |
| 作者姓名： | 戈林林 |
| 作者单位： | 无锡市梅村中心幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿多样化发展是指幼儿个性全面而自由的发展,即以尊重个体差异为前提,最大限度地开发不同幼儿的潜能,使群体中的每一个个体得到与自身的个性特点、能力特征、兴趣爱好相宜的发展。互动视域下幼儿的多样化发展,其实质是将幼儿放置于"教师—课程—幼儿"的动态系统中,通过多维互动的方式,促进幼儿在全面发展的基础上凸显个性特质的成长。一、因幼儿制宜:构筑"三学"园本课程,满足幼儿需要园本课程针对的不是抽象意义上的幼儿,而是生 |
| 关 键 词： | 园本课程 个体差异 现实路径 能力特征 三学 动态系统 上凸 性别差异 转呼 文化趣味 |
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