| “逆全球化”思潮下大学生创新精神和实践能力的培养 |
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| 引用本文： | 冯星蔡伟通王超招瑜.“逆全球化”思潮下大学生创新精神和实践能力的培养[J].中国现代教育装备,2022(13):134-136. |
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| 作者姓名： | 冯星蔡伟通王超招瑜 |
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| 作者单位： | 1.广东工业大学材料与能源学院510006; |
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| 基金项目： | 广东省高等教育教学改革项目“‘学’与‘习’混合式教学设计和教学实践探索—《固体物理》专业课”(编号:211210021)；广东工业大学校级课程思政试点项目“构建《固体物理》专业基础课的课程思政元素地图与教学实践”(编号:广工大教字[2021]11号)；广东工业大学校级创新创业课程项目“新能源材料创新创业实践课程”(编号:广工大教字[2021]57号)；2021年广东工业大学校级“本科教学工程”项目“广东工业大学广州粤嵌通信科技股份有限公司校外实践教育基地”(编号:广工大教字[2021]71号)；2021—2022年广东工业大学校级“本科教学工程”项目“构建省一流本科专业视域下‘微电子科学与工程’专业的可视化信息平台”(编号:广工大教字[2021]71号)；2022年广东工业大学“本科教学工程”项目“‘新工科’背景下‘工程化学基础’教学改革探索”(编号:广工大教字[2022]59号)。 |
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| 摘 要： | “逆全球化”思潮阻碍了我国高等教育的高质量发展,特别是对大学生创新精神和实践能力的培养。因此,高校需以立德树人作为教学指导思想,并立足于构建“双循环”的发展格局。通过分析国内外高校创新型人才培养的现状,从加强国际化人才培养意识、搭建和依托国际合作平台、构建拥有国际教育背景的师资队伍、充分发挥教育信息技术与教学改革能效等角度,探索“逆全球化”背景下,我国高校培养大学生创新精神和实践能力的有效途径,助力高素质国际化人才培养。
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| 关 键 词： | 逆全球化 大学生培养 创新精神 实践能力 |
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