基于数字化学习与创新素养培养的人工智能课程教学实践——以《智能餐车》一课为例 |
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引用本文: | 陈琦陈旎.基于数字化学习与创新素养培养的人工智能课程教学实践——以《智能餐车》一课为例[J].中国现代教育装备,2022(12):26-28. |
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作者姓名: | 陈琦陈旎 |
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作者单位: | 1.福建省厦门市思明区观音山音乐学校361000; |
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摘 要: | 数字化学习与创新是信息技术学科的价值追求,以培养数字化学习与创新素养为目标进行人工智能课程设计与教学,不仅能有效促进人工智能教学的实践,还有利于学生数字化学习与创新素养的培养。目前,如何在初中开设人工智能课程还处于探究阶段,在初中开设人工智能校本课程应主要解决教什么和怎么教的问题。结合教学实践,以《智能餐车》一课为例,尝试构建有效的教学模式,提升学生的数字化学习与创新素养,以期为广大教师开展人工智能教学提供有意义的参考。
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关 键 词: | 人工智能 教学模式 数字化学习与创新 |
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