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分类号
杂志ISSN号
“专题试讲”参与式教学法的实践与思考
作者姓名:
杨润生
作者单位:
广东技术师范学院,广东广州,510540
摘 要:
以专题试讲为核心的参与式教学法,有利于培养学生的自学能力、思维能力、表达能力和动手能力,适用于文科类各专业高年级学生的理论课程教学。专题试讲参与式教学法包括任务设定、分组学习讨论、教案与PPT制作、课堂试讲、成果总结等环节。恰当地设定专题难度,是这种教学法成功的关键。
关 键 词:
专题试讲
参与式教学法
教学实践
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