基于德国职业教育教学观的教学设计实例分析 |
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引用本文: | 邓宁.基于德国职业教育教学观的教学设计实例分析[J].职业教育研究,2011(10):132-134. |
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作者姓名: | 邓宁 |
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作者单位: | 北京市应用高级技工学校,北京,100079 |
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摘 要: | 在介绍了德国职业教育教学中关于综合职业能力、学习领域课程、有效学习的组成等观点和理念的基础上,列举了一个基于以上观念的计算机组装维修课程中计算机常见外部设备及其连接的教学设计,并对该教学设计进行了分析和探讨。
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关 键 词: | 职业教育 教学设计 实例分析 |
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