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| 亲子图书制作指导策略 | |
| 引用本文： | 马海燕.亲子图书制作指导策略[J].今日教育,2009(10):32-32. |
| 作者姓名： | 马海燕 |
| 作者单位： | 四川省射洪县太和四幼 |
| 摘 要： | 实践表明：4-5岁的孩子已经有了一定的阅读技能，普遍能自主阅读，能再现阅读内容，能和同伴分享，但是他们已经不满足于这样的常规活动。必须给予他们个性、自主的空间，才能更大限度地激发孩子对阅读的兴奋度。于是，亲子图书制作就成为家庭最受欢迎的亲子活动之一。在此过程中，家长一定要鼓励孩子发挥想象，自由创编，呵护、赞赏孩子与众不同的构想。基本方法为：孩子自己创编故事， |
| 关 键 词： | 亲子活动 图书制作 阅读技能 自主阅读 阅读内容 常规活动 孩子 创编 |
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