试论英语教师教学评价能力的初步构建

课程功能的根本转变,直接带动教育评价发生了根本性的变化,即"改变课程评价过分强调甄别与选拔功能的现象,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。"教师若要适应新课程标准的要求,就要自觉主动地学习新课程标准,理解新课程标准中有关教学评价的理念,形成适应新课程标准的教学评价能力。