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对话理论应用于语文教学的反思
作者姓名:王伟军
作者单位:甘肃会宁县第二中学,730700
摘    要:语文生活,其本质内涵是由语文学习的材料性质所决定的。语文教学的开放性、实践性、创造性及个性化能够使学生的独特体验得到尊重,从而帮助学生实现自身

关 键 词:语文教学  对话理论  反思  应用  语文生活  语文学习  本质内涵  独特体验
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