|
|||||
|
|
| 提升数学课堂生成效率的途径 | |
| 作者姓名： | 岑旭冲 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市新浦初级中学,315322 |
| 摘 要： | 学生的课堂动态生成资源,总是以一种原生态的、局部的、模糊的状态呈现的,并不因为它是预设催化生成的或非预设情景下激发的而改变,也不能扩展一堂课的既定时间资源和空间资源,而需要教师以当堂的数学目标为参照进行捕捉、筛选、聚焦, |
| 关 键 词： | 数学目标 课堂生成 课堂动态生成资源 效率 空间资源 时间资源 原生态 预设 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |