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一个"悖论"现象引起的思考——也谈小学数学应用题教学
引用本文:
刘俊成.一个"悖论"现象引起的思考——也谈小学数学应用题教学[J].教学月刊(小学版),2009(7).
作者姓名:
刘俊成
作者单位:
江苏省启东市善成小学,226200
摘 要:
新课程改革已经实施了将近七年,在这七年里,我们欣喜地看到新课改所取得的辉煌成绩,但同时也看到了许多问题.这些问题有些是出在教材的编写上,有些是出在教师自身的教学上,也有一些是出在"理念"的认识上.
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