|
|||||
|
|
| 让语文教学在实践中成为艺术——心智美育型语文教学(三) | |
| 引用本文： | 林惠生.让语文教学在实践中成为艺术——心智美育型语文教学(三)[J].中学语文(读写新空间),2005(7). |
| 作者姓名： | 林惠生 |
| 作者单位： | 广东汕尾教研室 |
| 摘 要： | 一、在实践中体验教学艺术,提高对教学艺术的感知力前几年,本人曾对10位语文教学改革新秀进行专访,询问他们教学的成功经验。其间还着重进行了一项专题调查,提了三个问题:你的教学是科学性还是艺术性?或者是二者的结合?这些科学与艺术你是如何获得的?答案有这几类:一类干脆地说“不知道”;二类说有科学与艺术,获得的渠道主要是看书和听别人的课;三类说吸取别人的经验和结合自己的教学实践而不断探究与体验。第三类显然是正确的,但只占20%。我们认为,一类说不知道者,是盲目性教学的表现,缺乏理想和目标,缺乏理性的思考和理论的指导;二类说虽… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |