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| 识字教学四结合 | |
| 引用本文： | 王磊.识字教学四结合[J].内蒙古教育,1994(2). |
| 作者姓名： | 王磊 |
| 摘 要： | 识字教学四结合王磊一、识字与阅读结合这是一个分散难点、提高教学效率的好办法。低年级教材多是拼音和汉字对照的课文．在读的过程中，学生遇到生事可以主动去看拼音，首先了解读音，使他们在初步的阅读中顺利些，这样变“要他学”为”他要学”．有利于调动学生学习的主... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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