基于新课程国际化的教育转型实践 |
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引用本文: | 张平.基于新课程国际化的教育转型实践[J].上海教育,2014(33):41-41. |
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作者姓名: | 张平 |
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作者单位: | 上海培佳双语学校 |
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摘 要: | 基于问题哲学思辨、基于概念整体学习、基于核心技能的培养,上海培佳双语学校构建了坚实的学生发展平台,培育具有国际视野和情怀的全球化学习者。
学生个人项目计划书、单元主题教学计划单、特色课程选择表,在上海培佳双语学校,这"一书""一单""一表"基于问题哲学思辨、基于概念整体学习、基于核心技能的培养,构建了坚实的学生发展平台,帮助学生学会探究、学会学习、学会选择。在新课程国际化的背景下,培佳为学生构建最佳成长空间,培育具有国际视野和情怀的全球化学习者。
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关 键 词: | 课程国际化 教育转型 学生发展 实践 学会学习 哲学思辨 基于问题 国际视野 |
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