傅禄建：《谁执牛耳？》——教育的大视野

每一种思想都产生于特定的时代,每一本书也都反映一定的时代特点。中国改革开放以后,经济吸引外资先行一步,思想领域则是在复习亚当·斯密的《国富论》、克劳塞维兹的《战争论》基础上,上世纪80年代中期,以罗马俱乐部《增长的极限》为冲锋号,引来了托夫勒的《第三次浪潮》、奈斯比特的《大趋势》等，促使一代知识分子在解放传统中审视世界、放眼未来。于是，教育领域中一些年轻学者，借鉴罗马俱乐部《学无止境》、联合国教科文组织《学会生存》、美国《国防教育法案》等国际前沿的研究观点与改革趋势，结合了他们自己的教育理想，用未来学的方法论写就了《谁执牛耳？——未来世界的教育》一书，此书演绎了人类未来教育系统的变革，也为中国现代化教育描绘了蓝图。