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为不同生命谱写同样精彩的乐章 北京东路小学个体化教育走过30年
作者姓名:陈之腾
作者单位:《上海教育》编辑部
摘    要:开放式问答,学生不用举手就能直接参与回答;课堂上学生们的坐姿无需整齐划一;表现超常的学生能跨年级单科走班……这些至今看来都有些大胆超前的做法,黄浦区北京东路小学早在几十年前就已经出现并付诸实践。

关 键 词:小学  北京  个体化  乐章  生命  教育  开放式  学生
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