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为不同生命谱写同样精彩的乐章 北京东路小学个体化教育走过30年
作者姓名:
陈之腾
作者单位:
《上海教育》编辑部
摘 要:
开放式问答,学生不用举手就能直接参与回答;课堂上学生们的坐姿无需整齐划一;表现超常的学生能跨年级单科走班……这些至今看来都有些大胆超前的做法,黄浦区北京东路小学早在几十年前就已经出现并付诸实践。
关 键 词:
小学
北京
个体化
乐章
生命
教育
开放式
学生
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