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成绩的预期
引用本文:王湖滨,沈学珺,陆璟.成绩的预期[J].上海教育,2014(35):62-63.
作者姓名:王湖滨  沈学珺  陆璟
作者单位:上海市教育科学研究院
摘    要:在校成绩不仅仅是学生焦虑和骄傲的来源,它们也是社会传达其价值观——关于好学生需要什么教育和技能的方式。分数的主要目的是通过这些方式来促进学生的学习:让学生了解自己的进步;让教师注意学生的需要;证明学生掌握教师和学校所重视的任务和能力的程度。

关 键 词:不及格  教育系统  档案袋  佛兰芒语  PISA  分数段  中国澳门  分数位  熟度  评价框架
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