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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
默读静思 品悟隽永
作者姓名:
吴爱美
作者单位:
江苏如皋市常青镇业庄小学
摘 要:
山,因为有高低起伏而壮丽;海,因为有平静与波澜而壮阔;旋律,因为有舒缓与激昂而悦耳;朗诵.因为有抑扬顿挫而动听……万事万物均是在矛盾的统一中存在,因矛盾的统一而美丽。极具人文性的语文阅读教学也应具有这一矛盾的统一。
关 键 词:
静思
默读
语文阅读教学
矛盾
人文性
高低
朗诵
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