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| 构建数学知识与实际生活联系的桥梁 | |
| 引用本文： | 艾永红.构建数学知识与实际生活联系的桥梁[J].四川教育学院学报,2002,18(2):39-40. |
| 作者姓名： | 艾永红 |
| 作者单位： | 眉山市青神县青城小学,620460 |
| 摘 要： | 《小学数学教学大纲》指出 :“数学教学要充分考虑学生的身心发展特点 ,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动 ,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系 ,即数学来源于实际生活 ,数学又为实际生活服务。这两者相互依存、缺一不可。因此 ,把数学知识生活化不仅有利于学生对数学知识的理解 ,更有利于培养学生的创新意识。一、数学知识生活化有利于培养学生学习数学的兴趣。“兴趣是最好的教师。”当学生对某件事物发生兴趣时 ,注意力就集中 ,求知欲就旺盛 ,思维就敏… |
| 关 键 词： | 数学知识 实际生活 小学生 培养兴趣 实践能力 创新能力 |
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