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数学有效课堂教学的几点探索
引用本文:
晏春丽.数学有效课堂教学的几点探索[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(3):26-27.
作者姓名:
晏春丽
作者单位:
武定县近城小学
摘 要:
教学的有效性包括"三种含义":1]有效果,指教学活动结果与预期教学目标的吻合程度;2]有效率,指单位时间内所完成的教学工作量;有效益,指教学活动的收益.……
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