陶行知论创造性教师和校长的素质

创造教育是陶行知教育思想的重要组成部分。实施创造教育必须依靠富于创造性的教育者,特别是教师和校长的创造性劳动。陶行知高度评价创造性教师和校长的作用,称之为社会的改造者和创造者、“活的学校”的灵魂和创造性学生的培养者。